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建筑工程技术专业(装配式方向) 2023级人才培养方案

发布日期:2023-08-29     作者:      来源:      点击:

建筑工程技术专业(装配式方向)

2023级人才培养方案





内蒙古建筑职业技术学院

二零二三年六月


为了贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》(教职成〔2015〕6号)、《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》(教职成〔2019〕13号)、教育部《关于印发<职业教育专业目录(2021年)>的通知》(教职成〔2021〕2号)、教育部办公厅《关于印发<高等学校公共艺术课程指导纲要>的通知》 (教体艺厅〔2022〕1号)等文件精神等文件精神,进一步深化学院示范性院校建设工作,提高高等职业教育教学质量。我学院结合建筑工程行业现状和建筑工程技术专业岗位需求,组织校内外专家经过多次研讨,并征求专兼职授课教师意见,共同制定了2023级建筑工程技术专业人才培养方案(装配式方向)。

2023级建筑工程技术专业人才培养方案(装配式方向),以培养学生职业能力及职业素养为目标,按照“理论知识够用、突出实践能力”的基本原则,以学分代替学年,以选课代替排课,允许学生根据自己的能力与兴趣安排个人的修学计划。能够真正的实现“选我所爱,爱我所选”。激发学生的学习积极性、主动性和独立性,有利于因材施教,有效地开发学生的潜能,进一步增强了教师的竞争意识,有利于提高教学效果。在规定的有较大弹性的学籍有效时间内,允许学生有一定的选学课程的自由,只要学完教学计划规定的必修课和完成必要的实践性教学活动,并选学部分选修课,修满教学计划规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即可毕业。




编制说明

建筑工程技术专业(装配式方向)人才培养方案

一、专业名称与专业代码

二、招生对象

三、学制

四、职业面向

(一)职业面向

二)工作任务与职业能力分析

五、人才培养目标与培养规格 4

(一)人才培养目标 4

(二)人才培养规格 5

六、课程设置及要求 7

(一)课程体系的架构与说明 7

(二)专业课程体系 7

(三)教学内容与学时的确定 11

(四)考核评价方案 11

七.毕业要求 12

八、课程设置及教学进程安排 12

附表1、内建院课程设置及教学进程表

附表2、内建院分学期进度表

附表3、内建院各部分课程所占学分、学时比例 12

附表4、内建院教学进度计划安排表 12

5、公共选修课程目录 12

九、实施保障 13

(一)专业教学团队基本要求 13

(二)实践教学条件基本要求 13

(三)使用的教材、数字化(网络)资料等学习资源 19

(四)教学方法 19

(五)教学评价 23

(六)质量管理 24

十、继续专业学习深造建议 27

附件1.专业建设指导委员会审定意见表 28

附件2.学院教学指导委员会审核意见表 29



编制说明

本专业人才培养方案适用于三年全日制职业教育专科建筑工程技术专业(装配式方向),由 麻子飞、高雅琨、任雪丹等人制定,经二级学院审核、教务处评审、教学指导委员会审核、分管教学校领导审定、学校党委批准后,将在该专业2023级实施。

主要编制人

序号

姓名

职称(或职务)

单位名称

1

麻子飞

内蒙古建筑职业技术学院

2

高雅琨

副教授

内蒙古建筑职业技术学院

3

 

 

内蒙古兴泰建设集团有限公司

4

翟惠泉

 

中房新雅建设有限公司

5

孙煦东

内蒙古建筑职业技术学院

6

于凤月

内蒙古建设股份有限公司

论证专家

序号

姓名

职称(或职务)

单位名称

1

任雪丹

内蒙古建筑职业技术学院

2

唐丽萍

内蒙古建筑职业技术学院

3

齐玉清

内蒙古建筑职业技术学院

4

吴俊臣

内蒙古建筑职业技术学院

5

弓永利

内蒙古建筑职业技术学院


建筑工程技术专业(装配式方向)人才培养方案

一、专业名称与专业代码

(一)专业名称:建筑工程技术(装配式方向)

(二)专业代码:440301

二、招生对象

本专业招收普通高级中学毕业、中等职业学校毕业

三、学制

三年

四、职业面向

(一)职业面向

1 职业面向与主要岗位简表

所属专业大类

(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位类别

(或技术领域)

职业资格证书或技能等级证书

土木建筑大类(44

土建施工类(4403)

土木工程建筑业(38)

土木建筑工程技术人员(2-02-21)

房屋建筑业

建筑行业八大员、建造师

(二)工作任务与职业能力分析

2 岗位能力分析表

岗位名称

典型工作任务

工作过程

岗位能力要求

施工员

施工组织策划

1、熟悉图纸、工程现状及工程概况,协助项目总工编制 施工组织设计;安排“施工平面布置图”,“施工总进度计划” 等内容,对图纸中不明确、明显错误的地方整理做好记录,参 与图纸会审,为图纸答疑做好准备; 2、查阅收集本工程所涉及到的规范、图集及质量检验评 定标准要求; 3、按照施工组织设计和施工要求、组织搭设临时设施及 料场布置; 4、组织对工程范围进行测量、放样; 5、熟悉现场,调查现场的地下管线和地上建筑物; 6、结合工程的工期及相关要求,合理的编制工程进度计 划,提取工程所涉及到的材料、机械设备和劳务人员总计划; 7、配合专职安全员,对参与工程的劳务分包单位负责人 进行安全技术交底(安全教育),要求进场前必须为参与工程的 劳务人员购买人身意外伤害险; 8、认真学习合同文件各项条款,参与合同评审。

熟悉施工过程及验收标准,掌握工程建设程序,能够解决现场施工问题并给予现场施工人员以指导,吃苦耐劳,善于沟通,并具有一定实践经验

施工过程管理

1、施工前按照施工组织设计,根据总进度计划,编制月 进度计划、月进度劳动力及机械计划、材料计划等; 2、按照总体施工计划及工程实际施工情况,确定合理的
工作点、面,找出工程的特点、难点、亮点; 3、编制阶段性的材料、机械及劳务人员的使用计划并及 时落实材料、机械及人员的进场情况; 4、对机械操作人员及现场作业工人进行岗前教育、安全 交底; 5、严格按步骤、工艺进行施工,控制好关键部位; 6、及时对施工队伍进行施工交底,内容包括进度、质量、 安全、文明施工和机械设备的要求,同时对目前的施工情况进 行讲评总结; 7、每天巡视施工作业现场,掌握施工现场的各种状况, 下班前向项目经理汇报当天施工情况,真实准确记录施工日志, 召集施工班组落实和讲评有关工作,保持与劳务分包单位、专 业工程分包单位的良好沟通; 8、检查、巡逻工作面上作业方法是否正确,是否存在违 章操作,有无质量安全隐患和材料浪费现象等,每天下班前对 工作面进行检查,检查当天工作内容是否完成,完成情况是否 到位,质量安全隐患是否消除,是否需要加班等; 9、对检查中存在的问题进行原因分析,制定方案,及时 整改; 10、保持与建设单位、监理单位良好沟通,参加工程例会, 并为项目经理提供有关现场施工情况的准确信息; 11、支持和配合其他岗位的管理工作; 12、每天及时准确开具工程量结算单,当天交预算部门核 对统计,及时在信息化平台上传。 13、配合做好材料核算、根据施工工程量准确签发材料领 用单,协助安全管理员做好安全施工的策划、落实,发现违章 及时采取措施纠正,消除隐患。
14、按照项目实际施工进度做好信息化相关数据的录入工作。

项目竣工管理

1、配合项目经理对工程进行自检验收、对不符合规范要 求的地方进行及时整改; 2、参与工程竣工验收; 3、参与资料整理、归档; 4、参与人工、机械、材料工程量核对工作,并对工程剩 余材料进行回收,以备项目调拨。

质量员

质量目标管理

1.协助项目经理对施工过程中的质量进行全方位监督管理,实现项目质量目标;

2.进行项目质量监督检查。对存在的质量问题提出改进意见,督促限期整改

能够熟悉工程验收规范,对建筑材料有相当程度的了解,还要业务熟练,具有良好的沟通、协调能力和团队合作精神

过程质量控制

1.进行隐蔽工程、主体结构、分部分项工程质量验收等工作;

2.负责各类原材料试验、过程试验等试验报告和检测记录,并建立各类台帐;

3.监督试验仪器设备的规范操作和维修保养;

4.进行物资的标识和记录,对不合格产品和标识,对设置情况的跟踪验证、记录。

资料员

工程计划和资料搜集管理

负责1、 中标通知书及施工许可证2、 施工合同3、 委托监理工程的监理合同4、 施工图审查批准书及施工图审查报告5、 质量监督登记书等资料管理

熟悉工程验收规范,能够对建筑材料有相当程度的了解,还要业务熟练,具有良好的沟通、协调能力和团队合作精神

质量验收资料管理

负责1、 地基验槽记录2、 基桩工程质量验收报告3、 地基处理工程质量验收报告4、 地基与基础分部工程质量验收报告5、 主体结构分部工程质量验收报告6、 特殊分部工程质量验收报告7、 线路敷设验收报告8、 地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录9、 主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录10、 装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录等资料管理

原材料管理

负责材料、产品、构配件等合格证资料1、 水泥出厂合格证(含28天补强报告)2、 砖、砌块出厂合格证3、 钢筋、预应力、钢丝、钢绞线、套筒出厂合格证4、 钢桩、砼预制桩、预应力管桩出厂合格证5、 钢结构工程构件及配件、材料出厂合格证等资料管理

试验资料管理

负责1、 水泥物理性能检验报告2、 砂、石检验报告3、 各强度等级砼配合比试验报告4、 砼试件强度统计表、评定表及试验报告5、 各强度等级砂浆配合比试验报告等资料管理

质量验收资料管理

负责1、 地基验槽记录2、 基桩工程质量验收报告3、 地基处理工程质量验收报告4、 地基与基础分部工程质量验收报告5、 主体结构分部工程质量验收报告6、 特殊分部工程质量验收报告7、 线路敷设验收报告8、 地基与基础分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录9、 主体结构分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录10、 装饰装修分部及所含子分部、分项、检验批质量验收记录等资料管理

施工过程资料管理

负责1、 设计变更、洽商记录2、 工程测量、放线记录3、 预检、自检、互检、交接检记录4、 建(构)筑物沉降观测测量记录5、 新材料、新技术、新工艺施工记录等

第六部分 必要时应增补的资料1、 勘察、设计、监理、施工(包括分包)单位的资质证明2、 建设、勘察、设计、监理、施工(包括分色)单位的变更、更换情况及原因3、 勘察、设计、监理单位执业人员的执业资格证明4、 施工(包括分包)单位现场管理售货员及各工种技术工人的上岗证明5、 经建设单位(业主)同意认可的监理规划或监理实施细则6、 见证单位派驻施工现场设计代表委托书或授权书7、 设计单位派驻施工现场设计代表委托书或授权书等资料管理

竣工资料管理

负责1、 施工单位工程竣工报告2、 监理单位工程竣工质量评价报告3、 勘察单位勘察文件及实施情况检查报告4、 设计单位设计文件及实施情况检查报告5、 建设工程质量竣工验收意见书或单位(子单位)工程质量竣工验收记录等资料管理

安全员

项目安全策划和检查及事故处理

认真贯彻执行国家有关安全生产的方针、政策、法令、法规和上级有关规定,协助领导组织和推动生产中的安全工作,保证企业安全管理体系的有效运行。制订、完善公司安全施工管理规定,经审定后监督执行。制订公司年度安全工作目标计划,经审定后组织贯彻落实。监督、检查车间按时编制年度安全技术措施计划,并监督、检查实施情况。组织安全工作规程、规定的学习、考试及取证工作。协助公司经理组织召开公司安全工作会议;负责组织召开安全管理专业会议。深入各生产车间、班组检查安全施工情况,协助解决问题。有权制止和处罚违章作业及违章指挥行为;遇有特别紧急的不安全情况时,有权指令先行停止施工,并报告领导及时处理。协助公司领导定期组织并参加安全大检查,督促有关部门及时解决发现的问题。组织开展安全生产的宣传教育工作;协助有关部门开展安全施工竞赛活动。参加重伤、死亡事故的调查处理工作;参加重大施工机械、火灾、交通事故的调查分析;负责人身伤亡事故的统计、分析和上报。督促有关部门做好劳逸结合和女工保护工作。建立健全企业应急管理体系,编制应急预案,组织应急演练等

熟悉安全操作规程,能够对现场的安全施工管理、安全用电、临时水电的管理有丰富经验,持有安全员证书

测量员

建筑工程测量

1、直接听从测量组长的指挥,认真履行工作安排和计划,服从具体的岗位安排,熟悉 测量组和工程部制定的各种规章制度并认真执行; 2、熟悉标书文件、设计图纸及数据等工程常用资料,能绘制简单的有关样图及施工辅助图,认真填写项目测量原始资料,记录好测量内容、时间、服务工序和交底人员以备后查; 3、严格按照编制的测量、监测工作的总方案和各个分部施工的专项方案来实施测量工作内容,方案中有变更的部分必须向测量组长汇报,不得自行更改工作内容和方式; 4、在施工控制测量工作中,提前探明测量线路和各个导线点的情况,并熟悉控制标志的位置,保护好测量标志。执行外业期间要求准确、快速、正确的使用各种测量仪器,并详细的记录原始测量数据; 5、在施工监测工作中,要熟悉监测点位置、监测频率,按照方案要求安装好每一个监测点,根据监测频率严格执行监测工作,认真填写监测报告和监测图。保护好监测标志,定期进行检查,发现损坏及时上报,根据情况进行增添修复; 6、做好施工中的放样工作,放样前认真查阅图纸,复合计算结果,要求掌握常用的简单坐标和标高计算,熟练运用工程计算器中的计算程序,可以在现场进行简单的放样点位置增补工作; 7、内业要求能熟悉分类整理的各种施工放样资料和存档,准确存放各种新文档、料。能运用电脑EXCEL、WORD、CAD等常用软件进行资料编辑和施工用图绘制; 8、认真执行《测量仪器使用制度》,填写测量仪器台帐,定期仪器保养,防止仪器损坏,定期对所使用的仪器进行自检,自检记录妥善保管。

熟练使用各种水准仪、经纬仪、全站仪,GPS等测绘仪器,并能够熟练掌握地形图调绘,CAD制图,办公软件的使用,工程放样,土方量测算,GPS相控等。有较强的专业信息搜集、过滤、编辑、加工处理能力;熟练使用互联网及电脑常用软件操作,对网络有较深的理解;责任心和自我管理能力强,工作踏实、勤恳。

预算员

工程造价控制

1、与老板进行初步沟通:公司产品研发方向,公司生产经营目标,公司销售收入定多少,有哪些需要对外投资,资金需要多少;

2、预算准备:各个部门的工作计划,要做的事情,细化出一张准备表;

3、预算委员会或预算小组以战略研讨会的方式确定公司大目标;

4、制定预算进度的时间安排,对预算工作进行总体分工和安排;

5、预算动员会,进行预算培训和要点讲解;

6、经营预算,包括收入、成本、产品等;公司以产品研发为起点,中间流程是生产,终结点销售预测。

7、投资和资金预算;

8、人员费用预算;

9、行动方案和各部门关键KPI。

10、预算初次汇总与绩效匹配。

11、预算检验:财务检验后再递交给领导。

12、预算质询:尽可能促成领导与各部门的质询。关键点:找到推进时,不好管理或者不容易推进的,进行质询,需要抓好这个时机。

13、预算汇总平衡;首先各部门的预算编制是否基本符合自上而下的预算目标和预算指导原则;其次各部门间的预算是否协调匹配;最后是明年公司的资金是否支持明年整体的预算方案。

14、预算上报和审批:老板审批。

15、预算执行:每个月月末与实际执行进行差异分析,无论好坏要进行总结,可以帮助各部门对下个月预算进行微调。

掌握项目工程承包合同文件的经济条款和分承包文件,并做好合同交底工作。
能够负责工程预算的编制及对项目月目标成本的复核工作,并根据现场实际情况,对比实际成本与目标成本差异,做出分析。配合公司做好项目计划成本的编制工作,并能够根据施工方案及现场实际发生情况等相关内容提出合理化建议。

材料员

材料进场检验

1、材料管理计划主要工作:(1)参与编制材料、设备配置计划。(2)参与建立材料、设备管理制度。

2、材料采购验收主要工作:(3)负责收集材料、设备的价格信息,参与供应单位的评价、选择。(4)负责材料、设备的选购,参与采购合同的管理。(5)负责进场材料、设备的验收和抽样复检。

熟练使用各种水准仪、经纬仪、全站仪,GPS等测绘仪器,并能够熟练掌握地形图调绘,CAD制图,办公软件的使用,工程放样,土方量测算,GPS相控等。有较强的专业信息搜集、过滤、编辑、加工处理能力;熟练使用互联网及电脑常用软件操作,对网络有较深的理解;责任心和自我管理能力强,工作踏实、勤恳。

材料现场保管

1、材料使用存储主要工作:(6)负责材料、设备进场后的接收、发放、储存管理。(7)负责监督、检查材料、设备的合理使用。(8)参与回收和处置剩余及不合格材料、设备。

2、材料统计核算主要工作:(9)负责建立材料、设备管理台账。(10)负责材料、设备的盘点、统计。(11)参与材料、设备的成本核算。5、材料资料管理主要工作职责:(12)负责材料、设备资料的编制。(13)负责汇总、整理、移交材料和设备资料。


五、人才培养目标与培养规格

(一)人才培养目标

总体目标描述:本专业培养拥护党的基本路线、方针和政策,适应新时代装配式建筑业发展需要的,德、智、体、美、劳全面发展,掌握从事装配式建筑设计、工厂生产、现场安装施工的基本知识和基本技能,具有良好职业素养、职业技能和自我学习能力基本理论和爱岗敬业、安全生产意识、责任关怀意识和创新精神,掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的等知识和技术技能,从事装配式建筑业领域施工员、质量员、安全员、BIM工程师等岗位(群)的复合型技术技能人才。

3 建筑工程技术专业(装配式方向)培养(目标)规格

序号

1

技术负责人:在建筑与市政工程施工现场,从事施工组织策划、施工技术与管理,以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作

2

材料负责人:在建筑与市政工程施工现场,从事施工材料的计划、采购、检查、统计、核算等工作

3

资料负责人:在建筑与市政工程施工现场,从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作

4

质量负责人:在建筑与市政工程施工现场,从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作

5

安全生产负责人:在建筑与市政工程施工现场,从事施工安全策划、检查、监督等工作

6

设计工程师:能和主创设计师配合,完成建筑绘图工作,并能够独立完成方案设计

7

中、高级测量员:做到各项测量闭合、标高、坐标、定位、放线、角度、引线的原始数据,资料记录、测量结果统计,测量图的绘制等符技术要求和有关规定,满足施工需求。做好测量结果的整理,测量图的绘制,资料汇总、整理、递交、保管工作

8

实验室负责人:认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告;收集、整理好各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单;按规定认真做好混凝土、砂浆试块; 做好混凝土、砂浆过磅计量台账。

9

BIM高级建模师、BIM应用设计师:将每个专业的设计图纸进行翻模,另外就是做一部分设备构件模型库。进行BIM的技术前沿性研究,标准制定,参与技术推广工作

(二)人才培养规格

1.基本素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导,树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有较强的集体意识和团队合作精神,能够进行有效的人际沟通和协作,与社会、自然和谐共处;具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运动技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

2.知识要求

1)掌握本专业所必需的数学、力学、建设工程法律法规知识。

2)掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识。

3)掌握建筑材料与检测、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识。

4)掌握建筑水电设备等相关专业技术知识。

5)掌握装配式建筑施工的基本知识。

3.能力要求

1)专业能力

能够正确识读土建专业施工图,并进行图纸会审。

能够编制施工技术方案,能够根据施工组织设计的要求组织和管理工程施工。

能够正确计算建筑工程成本和工程结算。

能够运用常规测试技术进行工程材料的质量进行检测与评定。

能够进行装配式建筑深化设计、工厂化生产技术指导和质量检测。

能够进行装配式建筑的现场安装。

2)工作能力

能够应用计算机和专业软件进行工程施工和管理。

能够分析解决建筑工程施工中实际问题和预防、处理工程质量事故的发生。

能够熟练利用规范、标准、图集、信息网络等手段查找资料获取信息。

具有较强的逻辑性和科学的思维的能力。

3)通用能力

具备社会交往、处理公共关系的基本能力。

具有创新精神、终身学习的能力和立业创业的意识。

有较强的事业心、责任感和团队合作精神。

能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识。

能够进行信息技术应用,解决实际问题,具有独立思考、逻辑推理、信息加工的能力

六、课程设置及要求

(一)课程体系的架构与说明

课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和职业精神的培养。按照相应职业岗位(群)的能力要求,确定专业核心课程为:建筑力学与结构一、建筑力学与结构二、建筑施工技术、装配式结构详图深化设计、装配式混凝土结构工程施工、施工组织设计。

实践性教学环节主要包括:工程测量实训、基坑支护、建筑力学与结构二课设、建筑施工技术课设、综合训练、顶岗实践。

(二)专业课程体系

4 施工技术专业(装配式方向)毕业要求

序号

毕业要求

对应的培养目标

1

工程伦理

技术负责人、材料负责人、资料负责人、质量负责人、安全生产负责人、实验室负责人、设计工程师、BIM高级建模师、BIM应用设计师

2

绘制与识读施工图的能力

(核心能力)

设计工程师

3

常用建筑材料的应用能力

材料负责人、资料负责人、实验室负责人

4

建筑施工测量的能力

(核心能力)

中、高级测量员

5

计算机应用能力

设计工程师、BIM高级建模师、BIM应用设计师

6

施工管理能力

(核心能力)

技术负责人

7

编制和计算建筑工程造价的能力(核心能力)

技术负责人

8

安全施工的管理能力

(核心能力)

技术负责人、安全生产负责人

9

施工质量的检验能力

(核心能力)

技术负责人、材料负责人、资料负责人、质量负责人、实验室负责人

10

工程监理的能力

(核心能力)

技术负责人、质量负责人、安全生产负责人

11

建筑工程主要工种的操作能力

(核心能力)

质量负责人、实验室负责人

12

组织管理能力、沟通能力和团队协作能力

技术负责人

13


创新创业能力

技术负责人

14


终身学习能力

技术负责人、质量负责人、安全生产负责人

5 建筑工程技术专业(装配式方向)毕业要求指标点

序号

毕业要求

对应的指标点

1

工程伦理

1.能够通过大学阶段的学习树立正确的人生观、价值观。

2.能够考虑社会、健康、安全、法律及文化等工程伦理因素评价土木工程项目的设计、施工和运行方案以及一般工程问题解决方案的可行性。

3.能够通过工程实习与社会实践理解土木工程师应承担的责任。

2

绘制与识读施工图的能力

(核心能力)

1.能够运用图纸、图表和文字等准确有效的表达土木工程设计,施工和管理方案。

2.能够运用建筑工程技术专业知识原理对建筑工程施工图进行识读

3

常用建筑材料的应用能力

1.能够运用建筑材料的相关知识合理选用建筑材料

2具有建筑材料检验、存放及保管的能力

3.能够运用建筑材料相关知识对建筑材料进行检测

4.具有审查建筑材料检验报告单的能力

4

建筑施工测量的能力

(核心能力)

1.具有定位及抄平放线、垂直度控制的能力

2.能够对实际工程进行建筑变形观测

5

计算机应用能力

1.能熟练运用办公软件进行文档撰写。

2.能够使用BIM等技术正确模拟复杂工程问题;

3.能够运用Cass等软件进行测绘。

6

施工管理能力

(核心能力)

1.能够运用图纸、图表和文字等准确有效的表达土木工程设计,施工和管理方案。

2.能够根据设计图纸、招投标文件、施工合同、国家标准和规范、施工图集等相关资料,编制科学合理的施工方案;

3.能够综合运用各类专业知识,整合信息资源,编制施工组织设计方案。

4.能够运用文献规范,标准或图集等对于工程技术问题进行分析,并获得解决问题的方案和方法。

7

编制和计算建筑工程造价的能力(核心能力)

1.具有土建工程量的计算的能力

2.具有准确应用各种计量计价文件的能力

3.能够运用专业知识编制土建工程预算

4.能够进行土建工程的工料分析。

5.具有参与竣工决算的能力

8

安全施工的管理能力

(核心能力)

1.能够参与实际工程施工安全技术措施的编制

2.能够积极参与施工安全教育

3.具有进行施工安全技术交底的能力

4.能够能够综合运用各类专业知识,整合信息资源,参与处理施工安全事故

9

施工质量的检验能力

(核心能力)

1.能够对土建工程施工的质量标准进行准确掌握

2.能够掌握主要工种检验的程序和手段

3.能够对一般质量缺陷进行处理

4.具有工程质量检验及验收表格填写的能力

10

工程监理的能力

(核心能力)

1.能够对建设工程质量、进度、投资进行合理控制

2.建设工程合同、信息、安全管理

3.建设工程各方关系的协调

11

建筑工程主要工种的操作能力(选其中1-2个工种)

(核心能力)


具有1-2个工种的操作能力

12

组织管理能力、沟通能力和团队协作能力

1.能够应用工程管理原理对工程项目进行组织、管理和领导

2.具有团队合作精神,能够积极参与团队讨论、与团队成员协作共同达成工作目标

3.能够在多学科组成的团队中承担负责人角色,促进团队成员的沟通协调;或承担成员角色,完成个体工作。

13

创新创业能力

了解土木工程新材料、新工艺、新方法,具有创新意识,提高创新创业的能力,为自身将来的发展拓展道路。

14

终身学习能力

1.能正确认识自主学习的重要性和追踪新知识的意识,具有终身学习并适应土木工程新发展的意识

2.具备了解和跟踪学科发展趋势的能力,具有终身学习和适应社会和技术发展的能力


6 专业课程体系表

序号

课程名称(学习领域)

对应的典型工作任务

1

建筑工程制图、建筑施工组织、建筑工程计量与计价、建筑力学与结构、建筑抗震与构造、建筑工程施工管理、装配式结构详图深化设计、预制混凝土构件的工厂生产、建筑电气识图、智能建造概论、绿色建筑

施工组织策划

2

建筑构造、建筑施工组织、建筑施工技术、钢结构制作与安装、建筑工程施工管理、装配式混凝土结构工程施工、施工模拟

施工过程管理

3

建筑施工组织、建筑施工技术、钢结构制作与安装、建筑工程施工管理、装配式混凝土结构工程施工

项目竣工管理

4

建筑施工组织、建筑施工技术、钢结构制作与安装、建筑工程施工管理、预制混凝土构件的工厂生产、装配式混凝土结构工程施工、施工模拟

质量目标管理

5

建筑施工组织、建筑施工技术、钢结构制作与安装、建筑工程施工管理、预制混凝土构件的工厂生产、装配式混凝土结构工程施工

过程质量控制

6

建筑施工组织、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产

工程计划和资料搜集管理

7

建筑施工组织、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产

质量验收资料管理

8

建筑材料、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产、建筑材料检测

原材料管理

9

建筑材料、建筑施工技术、钢结构制作与安装、建筑工程资料管理、建筑材料检测

试验资料管理

10

建筑施工组织、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产

质量验收资料管理

11

建筑施工组织、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产

施工过程资料管理

12

建筑施工组织、建筑工程资料管理、预制混凝土构件的工厂生产

竣工资料管理

13

建筑施工组织、建筑施工安全管理和技术

项目安全策划和检查及事故处理

14

工程测量、工程量清单计价

建筑工程测量

15

建筑工程计量与计价

工程造价控制

16

建筑材料、建筑施工技术、钢结构制作与安装、预制混凝土构件的工厂生产、装配式混凝土结构工程施工、施工模拟、建筑材料检测

材料进场检验

17

建筑材料、预制混凝土构件的工厂生产、建筑材料检测

材料现场保管



7  建筑工程技术专业(装配式方向)课程矩阵表

毕业要求

指标点

支撑课程

工程伦理

1.人文素养

2.社会责任感

3.职业道德

1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

2.民族理论与民族政策

3.思想道德与法律基础

4.心理健康教育

5.体育

6.军训

绘制与识读施工图的能力

(核心能力)

1.绘制建筑工程施工图、竣工图

2.识读建筑工程施工图


1.建筑工程制图

2.建筑构造

3.建筑抗震与构造

4..建筑力学与结构一

5.建筑力学与结构二

6.建筑施工技术

7.建筑电气识图

8.钢结构制作与安装

9.装配式结构详图深化设计

10.预制混凝土构件的工厂生产

常用建筑材料的应用能力

1.常用建筑材料的性能及应用

2.常用建筑材料的检验、存放及保管

3.常用建筑材料的基本技术指标及检测

4.建筑材料检验报告单的审查


1.建筑材料

2.绿色建筑

3.建筑材料检测

4.智能建造概论

建筑施工测量的能力

(核心能力)

1.定位及抄平放线、垂直度控制

2.建筑变形观测

1.工程测量

2.建筑施工技术

3.装配式混凝土结构工程施工

4. 土力学与地基基础

计算机应用能力

1.文字及数据的处理

2.应用CAD进行技术工作

3.应用计算机编制工程预算和决算

1.BIM建模基础

2.施工模拟

3.建筑CAD

4.装配式结构详图深化设计

施工管理能力

(核心能力)

1.编制一般建筑工程的施工组织设计

2.施工现场的布置及施工方案的制定

3.施工现场管理

4.施工进度计划的编制

5.施工内业文件的编制和归档

6.参与图纸会审及技术交底

1.建筑施工技术

2.装配式混凝土结构工程施工

3.建筑施工组织

4.建筑工程施工管理

5.建筑工程资料管理

6.钢结构制作与安装

7.预制混凝土构件的工厂生产

编制和计算建筑工程造价的能力(核心能力)

1.进行土建工程量的计算

2.准确应用各种计量计价文件

3.编制土建工程预算

4.进行土建工程的工料分析。

5.参与竣工决算

1.建筑工程计量与计价

2.工程量清单计价


安全施工的管理能力

(核心能力)

1.参与编制施工安全技术措施

2.参与施工安全教育

3.进行施工安全技术交底

4.参与处理施工安全事故

1.建筑施工技术

2.装配式混凝土结构工程施工

3.建筑施工组织

4.建筑工程施工管理

5.建筑工程资料管理

6.钢结构制作与安装

7.预制混凝土构件的工厂生产

施工质量的检验能力

(核心能力)

1.掌握土建工程施工的质量标准

2.掌握主要工种检验的程序和手段

3.一般质量缺陷的处理

4.工程质量检验及验收表格的填写

1.建筑材料

2.建筑施工技术

3.装配式混凝土结构工程施工

4.建筑工程施工管理

5.建筑构造

6.建筑抗震与构造

7.建筑材料检测

8.土力学与地基基础

9.钢结构制作与安装

10.预制混凝土构件的工厂生产

工程监理的能力

(核心能力)

1.。建设工程质量、进度、投资控制

2.建设工程合同、信息、安全管理

3.建设工程各方关系的协调

1.建筑构造

2.建筑抗震与构造

3.钢结构制作与安装

4.建筑工程制图

5.建筑力学与结构一

6.建筑力学与结构二

7.建筑施工技术

8.装配式混凝土结构工程施工

9.建筑工程施工管理

建筑工程主要工种的操作能力(选其中1-2个工种)

(核心能力)

钢筋工、模板工、砌筑工、抹灰工、混凝土工

1.建筑构造

2.建筑抗震与构造

3.钢结构构造与识图

4.建筑力学与结构一

5.建筑力学与结构二

6.建筑施工技术

7.装配式混凝土结构工程施工

8.土力学与地基基础



组织管理能力、沟通能力和团队协作能力

能正确理解工程管理的原理和经济决策的方法;

具有团队合作意识,合理进行团队协作;

3.在处理复杂工程问题时,能通过口述或书面进行有效沟通,正确表达自己的观点。


1.心理健康教育

2.应用文写作

3.综合训练

4.顶岗实习



创新创业能力


具有创新创业意识和能力

1.大学生创新基础

2.大学生创业基础

3.大学生职业生涯规划


终身学习能力

具有终身学习意识;

具有适应社会发展和工程技术革新的能力。

1.大学生创新基础

2.大学生创业基础

3.大学生职业生涯规划

(三)教学内容与学时的确定

依据学生学习达标标准确定相对应的教学内容,并确定完成这些教学内容所需的教学时数。见课程标准。

(四)考核评价方案

建立线上、线下课程学习考核方案。教师通过智慧职教、学习通等线上布置课程文本、视频、作业、讨论、测验等任务点,学生通过自学的方式完成。线下通过课堂提问、出勤、学习状态、分组讨论、试验测试、模型制作、期末考试(或线上)等方式进行测评学生的学习效果。充分采用多元化考核方式,最大公平化综合考核学生学习效果。最后统计,平时成绩占比60%,期末考试成绩占比40%。

七.毕业要求

在规定的修业年限内修完培养方案规定的全部课程,修满规定的最低学分162.5学分,其中公共基础课程44.5学分、公共选修课14.5学分、专业(群)基础课26学分、专业(群)核心课29.5学分、专业任选课程最少11学分、实践性教学环节37学分。

八、课程设置及教学进程安排

附表1、内建院课程设置及教学进程表

附表2、内建院分学期进度表

附表3、内建院各部分课程所占学分、学时比例

附表4、内建院教学进度计划安排表

附表5、公共选修课程目录


九、实施保障

(一)专业教学团队基本要求

组建以校内专任教师和装配化建筑构件生产厂、构件安装、新材料研发检测等企业工程师组建校企合作师资队伍,建筑工程与测绘学院现有专业教师67人,高级职称教师35人,其中教授6人,副教授18人;“双师”素质教师占72%;博士研究生5人,硕士研究生25人;自治区级教学名师2人,自治区优秀教师1人,自治区劳动模范1人,自治区优秀共产党员1人;学院共有3个自治区教学团队,1个院级教学团队。学院“123名师工程”一层次名师1人、二层次名师7人、三层次名师6人;32名教师具有国家一、二级注册结构师、注册造价工程师、注册监理工程师、国家一级注册建造师、岩土工程师等执业资格。

校内专任教师应具有中级职称或硕士研究生学历或取得技师以上职业资格,且经过装配式建筑相关专业知识能力的培训取得相应资质证书。

企业教师(师傅)应来自装配化建筑构件生产厂、构件安装、新材料研发检测等企业一线工程师,具有中级职称或硕士研究生学历或取得技师以上职业资格证书。

(二)实践教学条件基本要求

1.校内实训基本要求

按照人才的培养需求,营造真实或仿真的职业环境,建设实现不同功能的分部分项工程实习实训室(车间)和综合实习实训基地,使得实习实训过程更注重了学生在工程项目实施不同阶段的体验和具体操作。实训环境按照建筑行业施工现场设置,聘请具有丰富实践经验的行业企业一线技术人员和能工巧匠担任指导教师,学生在具有真实职业情景的校内实训基地进行学习和培训,保证学生职业能力的训练效果。

建设种类有:专业实验室(土工实验室、力学实验室、建材实验室等)、实训平台(测绘实训室、建筑施工技术实训馆等)、专业机房(制图CAD、天正建筑设计、PKPM结构设计、预算等)。形成符合工程建设程序的系统性、规范化,模块化仿真性的实践教学环境,可完成本专业的各类实验项目、项目教学及任务驱动教学、课程实训等实践教学任务。

8

建筑材料

实训室名称

水泥质量检测实训室实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

标准稠度仪

1


2

透气式比表面积仪

1


3

胶砂搅拌机

1


4

跳桌

1


5

压蒸釜

1


6

沸煮箱

1


7

负压筛

1


建筑材料

实训室名称

混凝土质量检测实训室实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

万能试验机

1


2

混凝土抗渗仪

1


3

冷冻箱

1


4

溶解水槽

1


5

碳化箱

1


建筑材料

实训室名称

混凝土用集料质量检测实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

鼓风烘箱

1


2

压碎值测定仪

1


3

石子筛分套筛

1


4

针片状规准仪

1



建筑材料

实训室名称

砌体材料质量检测实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

锯砖机

1


2

试样制备台

1


3

鼓风干燥箱

1


4

冷冻箱

1


5

溶解水槽

1



建筑力学与结构

实训室名称

力学实验室

面积要求

100㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

万能试验机

1


2

弯曲试验机

1


3

钢筋打点机

1



建筑施工技术

实训室名称

工种实训室

面积要求

30㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

钢筋弯箍机



2

固定式电动除锈机




建筑施工技术

实训室名称

砌体结构工程施工实训室

面积要求

30㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

新型施工技术模型

若干



建筑施工技术

实训室名称

混凝土结构工程施工实训室

面积要求

100㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

腹膜大模板

1


2

经纬仪

6


3

水准仪

6


4

电钻

6


5

电渣压力焊机

6


6

滚扎直螺纹钢筋连接接头机械

6



建筑材料

实训室名称

建筑材料博物馆

面积要求

100㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

展示柜

1



施工模拟

实训室名称

建筑施工管理虚拟仿真实训室

面积要求

200㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

电脑

80


2

建筑结构设计软件

2


3

建筑工程技术资料网络管理平台

1


4

安全管理软件

1


5

柜式空调

1


6

全过程仿真系统开发

1



建筑材料检测

实训室名称

无损检测实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

混凝土保护层测定仪

1


2

超风波检测仪

1


3

数字显示回弹仪

1


4

钢筋扫描仪

1


5

砂浆贯入度测定仪

1



钢结构制作与安装

实训室名称

钢结构加工车间

面积要求

400㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

H型轻钢生产线设备

1


2

摇臂钻床

1


3

剪板机

1


4

平板机

1


5

吊车

1


6

CO2气体保护焊机

1


7

手工电弧焊机

1


8

碳弧气刨

1


9

喷涂机

1


10

超风波探伤仪

1


11

1250型数控三维钻

1



建筑施工技术

实训室名称

建筑工程施工质量检测实训室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

模型

若干



建筑构造

实训室名称

建筑构造模型室

面积要求

50㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

模型

若干



建筑施工技术

实训室名称

施工实训室

面积要求

200㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

电脑

80


2

软件

2



装配式混凝土结构工程施工

实训室名称

装配式混凝土建筑实训室

面积要求

500㎡

序号

核心设备

数量要求

备注

1

模型

若干


2

吊车

2


3

模台

1


4

灌浆套筒及灌浆料

若干


2.校外实习基地

与内蒙古建设集团股份有限公司、内蒙古元和集团、内蒙古兴泰建设集团、内蒙古第三建筑有限责任公司、多立邦钢结构工程有限公司等多家企业进行深度融合,建立了相对稳定的学做合一的校外实习实训基地,满足本专业学生100%进行顶岗实习的需要。充分强化实习实训基地运行管理;成立了专业教学指导委员会,对教学计划、实习实训教学大纲、实习实训讲义、考核标准的编写等起到监督、指导作用。

9

建筑施工技术

序号

校外实习基地名称

合作企业名称

用途

合作深度

要求

1

内蒙古建设集团股份有限公司在施项目

内蒙古建设集团股份有限公司

参观、实习、就业

深度合作型

2

内蒙古兴泰建设集团在施项目

内蒙古兴泰建设集团

参观、实习、就业

深度合作型

3

内蒙古元和集团在施项目

内蒙古元和集团

参观、实习、就业

紧密合作型


钢结构制作与安装

序号

校外实习基地名称

合作企业名称

用途

合作深度

要求

1

内蒙古建设集团股份有限公司在施项目

内蒙古建设集团股份有限公司

参观、实习、就业

深度合作型

2

内蒙古多立邦钢结构有限公司在施项目

内蒙古多立邦建筑有限公司

参观、实习、就业

深度合作型

3

内蒙古志信建筑有限责任公司在施项目

内蒙古志信建筑有限责任公司

参观、实习、就业

紧密合作型


装配式混凝土结构工程施工

序号

校外实习基地名称

合作企业名称

用途

合作深度

要求

1

中朵远大构件工厂

内蒙古中朵远大建筑工业有限公司

参观、实习、就业

深度合作型

2

内蒙古建设投资集团在施项目

内蒙古建设投资集团

参观、实习、就业

深度合作型

(三)使用的教材、数字化(网络)资料等学习资源

我院拥有集网络信息、数据库、电子阅览室、语音室、演播室、多媒体教室为一体的现代教育技术中心,负责全院的数字化教学。建成了网络信息服务、网络教学平台、数字图书馆、教务管理系统、办公自动化、校园一卡通、教学课件视频点播、视频会议、招生服务等应用服务系统。建成了拥有340台计算机的教师、学生电子阅览室;学生教学机房13个,配置有性能较高的用于计算机辅助设计、图形图像处理计算机800台。

14 施工技术专业(装配式方向)教材选用表

序号

教材名称

教材类型

出版社

主编

出版日期

1

装配式混凝土建筑施工

普通高教教材

重庆大学出版社

王鑫等

2018.8

2

建筑产业现代化概论

普通高教教材

北京理工大学出版社

张波

2017.5

15 《装配式混凝土结构工程》

序号

数字化资源名称

资源网址

1

超星数字图书馆

http://book.chaoxing.com/

2

内蒙古建筑职业技术学院网络资源

http://www.imaa.edu.cn/

3

筑龙网

http://www.zhulong.com

(四)教学方法

教学模式是指,在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架,从宏观上把握教学活动整体及各要素之间的关系和功能;作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。

1)“教、学、做”一体化

每个教学情景的展开都是按照工学交替的模式,根据学生特点和课程特点,将课堂搬到实训室生产现场进行,教师边讲课、边演示、边指导;学生边学习、边动手、边提问,实现课堂理论教学与实践技能培养融合。教学中以学生为本,努力提高学生学习积极性,解决了在课堂上无法讲解生产一线的技术问题,实现“教、学、做”一体化,以到达课堂与实习地点一体化。

2)任务驱动教学法

在任务驱动教学法的实施中,在课程(工作过程)的每个阶段,教师进行“任务”设计时,要仔细推敲每个知识点,统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的操作性“任务”,让学生在完成“任务”中掌握知识、技能和方法,真正体现出教学中学生的主体地位和教师的主导作用,变学生被动学为主动学习,变“教”师为“导”师,充分发挥学生的主观能动性,开发学生的创造性思维,全面提高综合素质。

3)项目导向教学法

课程项目导向教学法的应用,就是依据企业实际岗位需求,将实际工程项目引入教学,结合具体项目的特点、过程。规范组织生产型实践教学,使学生具备岗位所需职业技能,旨在使课程内容贴近生产实践,使学生具备建筑施工岗位所需职业技能,人才培养具有较强的岗位针对性。

4)示范教学法

示范教学法就是边讲解边操作示范,课堂教学中运用直观的“示范教学”,既有助于教师的教,又有助于学生的学。在选择直观的示范教学法教学时,要注意直观教具示范的适时、适度、形象,要以观察、实践为根本,要具有启发性。

5)现场教学法

现场教学法是对项目的各个阶段(准备阶段、设计阶段、预算阶段、施工管理、工程验收及结算),部分采用现场教学法,使学生直接了解和掌握各阶段的工作方法、流程。

教员和学员同时深入现场,通过对现场事实的调查、分析和研究,提出解决问题的办法,或总结出可供借鉴的经验。现场教学具有现场、事实、实践者、学员和教员五个要素。现场教学法的根本特征体现在现场成为课堂、事实成为教材、实践者成为教师、学员成为主体、教员成为主导;其教学功能主要在于亲临实践现场、直接认识事实,面对事实讨论、掌握规律,启发拓展思路、提高实际能力;其操作流程一般分为准备、实施、总结三个阶段。

6)案例教学法

所谓案例教学是指,学生在掌握了有关基础知识和分析方法的基础上,在教师的精心策划和指导下,根据教学内容的要求,运用典型案例,在模拟的情景中进行分析,通过学生的独立思考或集体协作,体验分析、决策、锻炼,从而培养他们独特的、综合的解决具体问题的能力,进一步提高其识别、分析和管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。

通过案例分析,来激发学生的学习兴趣和热情。从而掌握那些在教学过程中容易感觉到枯燥、乏味的理论,这样既弥补了教师实际工程经验的不足,又达到了较好的教学效果。

(五)教学评价

对学生的学习评价,建立线上线下课程学习考核方案。教师通过智职教、学习通等线上布置课程文本、视频、作业、讨论、测等任务点,学生通过自学的方式完成。线下通过课提问、出、学习状态、分组讨论、试测试、型制作、期考试(或线上)等方式进行测评学生的学习果。分采用多元化考核方式,平化综合考核学生学习果。后统计,平时成绩占60,期考试成绩占40

对教师的教学评价,采用学生网上评教、教学导评价和院系评价。按照权重合成终教学评价。评价内容包括:职业道德、表、讲课方式方法、课内容是完整、进等。

(六)质量管理

1、教学管理与质量保障

1)规教学过程管理,健全教学管理制度。学院进一专业设置与课程设计、教学运行管理、学管理、师资管理工作程,强化教学过程管理。制定教学组织管理、教学运行管理、师资队伍建设、教学质量与评价和教学本建设管理制度,确保人才培养工作的顺利进行,确保人才培养质量。

2)建立企业参与的教学质量评价与监控体系。学院建立企业参与的教学质量评价与监控体系。教学质量评价与监控体系由“教学质量评价与监控组织体系”、“教学质量评价体系”、“教学质量评价与监控制度体系”和“教学质量信息反馈与调控体系”。

构建三教学质量组织系统。建立学校、院、教研构成三监控组织。学院工作委员会作为全院教学质量工作的决策机构。委员会成员由院、教学、分管学生工作、学院导组成员、各系主任、教师和企业兼职教师、管理人员组成,院长担任教学工作委员会主任、教学和企业管理人员任主任,教学工作委员会常工作由教师资与教学质量管理科责,形成学院教学质量委员会责,教学导组、各系协调合,企业兼职教师、管理人员及学生信息员参与的质量评价与监控组织系统。

建立教学质量评价体系。教学质量评价系统包质量标准系统及质量评价系统。教学质量标准系统主要包括:专业与课程评价标准,主要教学环节质量标准,师资队伍建设与评价标准和学生学习质量评价标准。

教学质量评价系统包括常规教学活动评价、机的教学活动评价、专项教学活动评价和毕业生的社会评价。

建立教学质量评价与监控制度体系。一是建立常教学检制度;是建立各人员课制度;三是建立学生教学信息员制度;建立教师教学工作考核制度,对教师的教学工作从质和量方面进行考核,考核结果与教师的职称评定和收入挂钩;五是建立学生评教制度;是建立主讲教师、新开课和开新课教师的资格审核制度;是建立奖惩制度。建立教学优秀奖励制度,设立教学优秀奖励在教学工作中业绩突出的一线教师;建立教师课时津贴奖励制度、每学期对教学工作实绩突出的教师与学时津贴奖励;实行学期业绩建立教学事责任究制度,对各教学事的相关责任人,格按学院《教学事认定及理办法》理。

建立教学质量信息反馈与调控体系,包括常规教学检查反馈调控、专项评估反馈调控、教师课程教学质量评价反馈调控、学生教学信息反馈调控和人才培养质量反馈调控(掌握用人单位对毕业生的整体评价以及社会对学院人才培养的意见和建议;及时调整人才培养方案,使学院各专业人才培养方案与社会需求保持动的适应性)。

通过建立企业参与的教学质量评价与监控体系,及时发现教学和管理的问题,对学院人才培养中出现的问题和机做出预,确保学院人才培养质量。

顶岗实习运行与管理

学生顶岗实习管理制度,建立顶岗实习组织机构。为加强学生顶岗实习管理,学院制定《内蒙古建筑职业技术学院学生顶岗实习管理办法》,《内蒙古建筑职业技术学院学生顶岗实习安全管理办法》,成立由院任组的学生顶岗实习工作组,顶岗实习工作责统筹、协调、指导全院各系的顶岗实习工作。各系成立由系主任任组,各专业建设责人、骨干教师和企业兼职教师组成的学生顶岗实习工作组。

加强学生顶岗实习的过程管理。顶岗实习各专业根据课程标准的要求,与实习单位同编制各专业学生顶岗实习课程标准,明确实习目标和内容。学生到实习单位顶岗实习,学生和学院订《学生顶岗实习安全协议》、学院和用人企业订《学生顶岗实习校企合作协议》、学生和用人企业订《学生顶岗实习协议》,明确各自责任、权务。对中实习的实行双指导教师制,对分实习的指定专业教师进行跟踪管理。

使用顶岗实习管理监控平台,对学生的顶岗实习进行全过程管理。顶岗实习管理监控平台包括信息统计、岗培训、实训管理、程指导、考管理、信互动、多方评价和就业跟踪能,实现顶岗实训全过程管理监控。

校企双方同制定顶岗实习评价标准,同对学生进行考核,实习结开实习总结评价会。学院与企业同制定顶岗实习考核标准,学生实习成绩的考核分部分:一是实习单位指导教师对学生的考核,原则上占总成绩的40%;是学院实习指导教师对学生的顶岗实习进行评价,原则上占总成绩的60%。实习总成绩不及格者,不能取得毕业资格。

3、校企合作制度

加强校企合作制度建设。制定和完校企合作人才育、师资队伍与合作培训、校企合作科技开发和校企合作励与考核制度,为校企合作提供制度保障。以制度为保障校企建立合作协的工作运行机制、促进发展的励机制、互惠共赢的动力机制,促进校企深度合作,为校企合作专业建设、课程建设、双师素质专兼结合的师资队伍建设、实训地建设等提供保障。

十、继续专业学习深造建议

学生毕业后课参加专本就业考试并进入本科继续学习,或者在就业后考取本专业注册执,如建造师、安全工程师等注


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